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专家解读:“新优质学校”如何培育建设

作者:清风徐来 ??来源: ??发布时间:2015-03-17 13:00 ??点击: 次

专家解读:“新优质学校”如何培育建设

作者: 文章来源:本站原创 发布时间:2015-03-13

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??? 近年来,我市在提高基础教育整体品质内涵上从未停止过前行的步伐。无锡教育人和许多家长都真切感受到了均衡教育带来的变化,一批“家门口的好学校”正在成长拔节。那么,如何在现有基础之上寻求突破?日前开始推进实行的“新优质学校”培育建设工作给出了答案。

  学校的真正需求是让每一个学生健康快乐地发展,基于这个目的,2011年,上海组织了一批学校进行相应的探索实践。作为江苏唯一一个建立“新优质学校”项目的城市,无锡该如何迎头赶上,并且准确定位、提取上海“新优质”的关键经验?在国家督学成尚荣看来,这次无锡向实施“新优质学校推进项目”数年并取得丰富经验的上海学习,正意味着无锡的教育改革发展真正进入内涵发展。新优质学校具备哪些特点,如何理解这个“新”字,成尚荣也给出了他的理解——一个就是不挑选生源;第二就是不随便排名次;第三不要集聚最优质的资源,要自己创造资源;第四个就是管理要规范。在成尚荣看来,无锡有条件也有基础来推进“新优质学校”培育建设项目,这一举措也将调动每一所学校的积极性。

  上海市新优质学校推进项目组组长胡兴宏介绍说,上海正在推进的“新优质学校”不再把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准,取而代之的是回归教育的原点——真正关注到人的发展,关注如何让教育过程更丰富、师生关系更和谐、多样化学习需求更充分满足。

  上海市虹口实验学校的校长胡培华认为,整个基础教育正在发生深刻变革,当今的教育应该追求什么是每一位教育人都需要思考的问题。在他看来,课程就是一个学生走进学校,看到的每一件事、遇到的每一个场景。而只有通过课程的浸润,才能助力学生的健康快乐成长。
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  据了解,接下来,这25所“新优质学校”培育建设项目学校将被分为5组,每组各5所学校,由项目工作组和专家组的成员分别对其进行调研,梳理情况、确定起点,描绘每所学校的发展路径。

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(责任编辑:admin)
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